Woche 6: Projekt 'Lebewesen'

Zuerst besammelten wir uns im Singsaal. Die Lehrer gaben uns die  Rückmeldungen von der letzten Woche. Dann bekamen wir einen Text von einer Schülerin, sie berichtete von ihren Erlebnissen im Projektunterricht. Danach schauten wir unsere Hausaufgaben gemeinsam an und besprachen unsere Ideen, denn wir mussten alle zum Thema Lebewesen, je drei Projekte auswählen. Dann besprachen wir die verschiedenen Ideen und bekamen eine Mappe für dieses etwas grössere Projekt. Dann gingen wir klassenweise in die Klassenzimmer und dort besprachen wir noch den Rest, bevor wir Gruppen machen mussten, je nach dem ob man eine schriftliche oder gestallterische Arbeit machen wollte. Ich und Korab & Freddy, die auch in meiner Gruppe sind, haben schon eine Idee für das Projekt. Aber das verrat ich euch noch nicht zum Voraus. Denn jetzt heisst es erst mal - Ferien!

Kommentar von Korab

Ich habe den Blog von Korab kommentiert.
Hier den Link:
http://www.zekirikorab3d.blogger.com/
Hey Korab, die Fotos sind lustig, Die Texte lang genug und sind aufschlussreich.

Kommentar von Freddy

Ich habe den Blog von Freddy kommentiert.
Hier den Link:
http://www.kiserfreddy.blogger.com/
Guter Text, vielleicht noch ein zweites Bild, auch genug Text. Inhaltlich gut.

Woche 5: Flugzeug

Wir bekamen den Auftrag, ein Flugzeug zu bauen, jedoch mussten wir das Material selber mitnehmen. Ich hatte nur etwas mitgenommen, Tina hingegen einiges mehr. Was ich aber ziemlich gut fand. Sie kannte sich nähmlich schon einwenig aus und hatte eine Idee, was wir bauen könnten. Das Ergebniss sollte ziemlich weit fliegen und musste 1 Meter breit sein - mit zwei Passagieren. Unsere waren einfach 2 Tannenzapfen =)

Wir hatten alle gut zusammen gearbeitet und jeder brachte seine eigenen Ideen. Toll fand ich, dass keine Gruppe das gleiche gemacht hat.

Als wir die Flugzeuge draussen testeten, merkte man, dass wir alle uns zwar Mühe gegeben haben, aber keines flog richtig. Aber es war trozdem total lustig :D

Woche 4: Brainstorming

Zuerst gaben die Lehrer die Rückmeldungen der Spagettibrücke.

Danach machten wir ein sogenanntes Brainstorming. Wir mussten in Gruppen auf ein Grosses Blatt möglichst viele Wörter zum Begriff, welches in der mitte des Blattes stand, finden. Dann als alle fertig waren, machten wir einen Rundlauf und schauten uns alle die verschiedenen vollgeschriebenen Blättern an. Danach gingen wir in die Klassenzimmer und der Lehrer erklärte uns das zweite Spiel. Wir mussten in den wieder in Gruppen arbeiten. Jemand von der Gruppe war der Beobachter, die anderen bekamen alle ein Couvert mit verschiedenen Figuren. Das Ziel des Spieles war, das jeder in der Gruppe ein Quadrat bilden sollte. Wir durften jedoch nicht Sprechen und keine Mimik von uns geben falls wir ein Stück von einer anderen Person brauchte. Der Beobachter schrieb sich unterdessen alles auf, was ihm auffiel. Erst wenn jeder in der Gruppe sein Quadrat hatte, waren wir fertig. Als alle soweit waren, gingen wir hinaus auf den Schulhausplatz. Dort macging es wieder ran ans Brainstorming, nur diesmal mit Kreide. Jedoch fand ich es am Anfang auf den Blättern lustiger!

Woche 3 Spagettibrücke

Wir schauten zuerst die Blogs von jedem einzelnen kurz an und es wurde kurz bewertet. Danach mussten wir in Gruppen, jenachdem wie wir gerade sassen, eine Brücke nur aus Spagetti bauen. Wir durften zur Hilfe nur den Heissleim benutzen. Die Brücke sollte möglichst lang sein und sollte etwas schweres tragen können, ohne das die Brücke gleich zerbricht. Wir hatten es zwar sehr lustig, hatten tolle Ideen und jeder beteiligte sich auch, nur das Endresultat war nicht ganz so stabil. Als wir am Schluss das alle zusammen testeten mit Büchern, brach die Brücke nach nur wenigen Büchern inzwei, das hat uns aber nicht sonderlich gestört, obwohl andere einiges besser waren. .  =)

Woche 2: PU & Rückblick Wald !!

Leider war ich bei dem Unterricht nicht dabei, aber durch Nachfragen & Erkundigen wurde mir mitgeteilt, dass wir zuerst die Bilder von der letzten Woche im Wald angeschaut haben im Singsaal, dann bekamen wir eine kurze Rückmeldung von den Lehrern und sie zeigten uns die 'Rangliste'. Danach erklärten uns die Lehrer, was PU eigendlich ist, und zeigten uns grob, was wir dieses Jahr noch so alles im PU machen werden. Dazu gehört natürlich auch das Abschlussprojekt.

Nach dem gingen wir Klassenweise in den PC-Raum und mussten unsere Zusammenfassung vom Wald hier in den Blog schreiben, den wir gerade neu erstellt haben !!

Woche 1: Kochen im Wald!!

Wir mussten zuerst Gruppen machen mit der Klasse 3c & 3d. Dann bekamen wir ein Blatt mit Sachen, die wir besorgen mussten. Jedoch wussten wir noch nicht für was wir das brauchten. Erst die Woche darauf sagten sie uns: wir gehen Kochen - in den Wald! Also liefen wir los. Einige gingen dann noch kurz die fehlenden Sachen besorgen, die anderen suchten sich im Wald schon mal eine Feuerstelle. Jede Gruppe hatte 6 Fr. zur Verfügung, den Rest mussten wir alleine schaffen. Als wir dann fertig gekocht haben, kamen die Lehrer zu jeder Gruppe einzeln und bewerteten. Danach mussten wir noch kurz aufräumen, erst dann durften wir wieder alle zusammen zurück laufen bis zum Schulhaus Gersag. . !